Né le 15 décembre 1902 à Wiener Neustadt, fils d'un entrepreneur juif ; il y grandit dans la cartonnerie familiale.
Étudia les sciences politiques et administratives à Vienne tout en travaillant dans la cartonnerie familiale.
Obtint en 1923 son doctorat (Dr. rer. pol.) à l'Université de Vienne sous la direction de Ludwig von Mises (thèse « Die Goldkernwährung » [L'étalon de change-or], publiée en 1925).[5]
Parution de sa thèse de doctorat « Die Goldkernwährung » (L'étalon de change-or) en 1925 (doctorat Dr. rer. pol. déjà obtenu en 1923 sous la direction de Mises).
Participa régulièrement au séminaire privé de Mises, publia des recensions, des articles, des livres et plus de 150 articles de presse, et siégea au conseil d'administration du cartel autrichien du carton ainsi qu'à la Nationalökonomische Gesellschaft.
Enseigne de 1929 à 1933 à l'université populaire d'Ottakring.
Parution de « Börsenkredit, Industriekredit und Kapitalbildung » (Crédit boursier, crédit industriel et formation du capital, 1931), une analyse du financement boursier à la lumière de la théorie monétaire autrichienne. Prévue comme thèse d'habilitation, l'ouvrage ne put aboutir : les professeurs Spann et Degenfeld-Schonburg lui firent savoir que sa demande d'habilitation ne serait pas soumise au vote en raison de ses origines juives ; Hans Mayer non plus n'était pas disposé à soutenir un élève de Mises.
Quitte le pays en 1933 à la suite de l'échec de son habilitation, dû à ses origines juives.
Boursier de recherche de la Rockefeller Foundation aux États-Unis de 1933 à 1935.[5]
Devint professeur invité à la Harvard University en 1934.
Vend en 1935 ses parts de l'usine du Ybbstal, en Basse-Autriche, et émigre définitivement aux États-Unis. Pendant la guerre, il aide de nombreuses personnes en difficulté en Autriche à partir et à fuir.
Enseigne de 1935 à 1947 en tant que Frank H. Goodyear Professor à la University at Buffalo.[5]
Enseigna de 1947 à 1960 comme Abram G. Hutzler Professor à la Johns Hopkins University à Baltimore.[5]
Enseigna de 1960 à 1971 en qualité de Walker Professor of Economics and International Finance à la Princeton University.[5]
Est élu en 1961 à l'American Academy of Arts and Sciences.[7]
Parution de son œuvre principale « The Production and Distribution of Knowledge in the United States » (1962), qui forgea la notion de société de l'information.[5]
Est élu en 1966 président de l'American Economic Association.
Président de l'International Economic Association de 1971 à 1974.[9]
De 1971 jusqu'à sa mort en 1983, il enseigna comme professeur à la New York University.[5]
Reçoit en 1978 la Grande Décoration d'honneur en argent avec étoile pour services rendus à la République d'Autriche.[10]
Mort le 30 janvier 1983 à Princeton, New Jersey, à l'âge de 80 ans.
A étudié à partir de 1920 l'économie politique à l'université de Vienne, notamment auprès de Friedrich von Wieser.[5]
Machlup était un participant assidu du séminaire privé de Mises et un disciple intellectuel issu du cercle viennois.[1]
Les professeurs Spann et Degenfeld-Schonburg signifièrent à Machlup que sa demande d'habilitation ne serait pas soumise au vote en raison de ses origines juives.
Les professeurs Spann et Degenfeld-Schonburg signifièrent à Machlup que sa demande d'habilitation ne serait pas soumise au vote en raison de ses origines juives.
mises.org-Strigl-Biographie nennt Machlup explizit unter den Strigl geprägten Schülern der vierten Wiener Generation.[2]
Beide Teilnehmer am Mises-Privatseminar; mises.org-Liste führt Machlup und Morgenstern als regelmäßige Teilnehmer.[3]
Dans une lettre de 1932, Kauder qualifia Machlup de représentant « hétérodoxe » de l'école autrichienne.[4]
Hayek und Machlup gehörten beide zur Gründungsversammlung der Mont Pèlerin Society 1947; Wikipedia EN führt Machlup in der Kategorie „Members of the Mont Pelerin Society".
Participait régulièrement au séminaire privé de Mises, parallèlement à son activité commerciale dans la cartonnerie familiale.[1]
Tous deux participants au séminaire privé de Mises à Vienne.[3]
Fritz Machlup dans le contexte de l'ensemble de l'école : cinq générations, leurs filiations maître-élève, leurs cercles et leurs collégialités.
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