FOLIO I · مفكّرون · الجيل 02 · رقم 037

Wilhelm Rosenberg

الأعمال
2
المقالات
0
الجيل
2.
WR
FOL. 02 · N° 037 · Wilhelm Rosenberg
السيرة الذاتية

الحياة والعمل

كان Wilhelm Rosenberg تلميذاً لـ Carl Menger. وقد أسهم هذا المحامي والخبير المصرفي والمالي، الذي عمل من جملة مناصبه نائباً لرئيس البنك الإنجليزي-النمساوي، إسهاماً محموداً في تثبيت عملة النمسا بعد الحرب العالمية الأولى. وكان في ذلك رفيق نضال Ludwig von Mises. فقد أثّر كلاهما بإلحاح في المستشار الاتحادي Ignaz Seipel، حتى وُضع حدّ لسياسة التضخم والعجز، وأمكن تفادي الانهيار التام للكرونة النمساوية. ووصف Mises في تأبينه Rosenberg، الذي ظلّ يكافح النزعة التضخمية على مدى سنوات، بأنه «قائد في إعادة الإعمار العمالية»، وأثنى عليه بوصفه «أحد خيرة رجالنا».
البيانات الوصفية
2 يوليو 1869
في Wien
3 أبريل 1923
الجيل 2
محطات الحياة

المحطات

  1. 1869
    1869
    الميلاد

    وُلد في 2 يوليو 1869 في فيينا.[1]

  2. 1887
    1887
    تلميذ Carl Menger، مستنتَج

    كان Wilhelm Rosenberg تلميذاً لـ Carl Menger في فيينا.[1]

  3. ⁦1900–1923⁩
    ⁦1900–1923⁩
    محامٍ وخبير في الشؤون المصرفية والمالية، مستنتَج

    عمل محامياً وخبيراً في الشؤون المصرفية والمالية، وشغل من بين مناصب أخرى منصب نائب رئيس Anglo-Austrian Bank.[1]

  4. 1922
    1922
    تحقيق استقرار العملة النمساوية

    بعد الحرب العالمية الأولى أسدى Rosenberg خدمات جليلة في تحقيق استقرار عملة النمسا؛ وعمل بالاشتراك مع Ludwig von Mises على إقناع المستشار الاتحادي Ignaz Seipel، حتى انتهت سياسة التضخم والعجز وأمكن تفادي الانهيار التام للكرونة النمساوية.[2]

  5. 1923
    1923
    الوفاة

    تُوفي في 3 أبريل 1923 في فيينا. وقد وصف Mises في تأبينه له Rosenberg بأنه «قائد في عملية إعادة الإعمار الفعّالة» وأثنى عليه بوصفه «أحد خيرة رجالنا».[1]

العلاقات

التأثيرات

متأثر بـ · 1
  1. 1887
    1887

    كان Wilhelm Rosenberg تلميذاً لـ Carl Menger في فيينا.[1]

الندوة الخاصة، الزملاء، Mont Pèlerin · 1
  1. ⁦1922–1923⁩
    ⁦1922–1923⁩

    رفيق نضال Ludwig von Mises في تثبيت العملة النمساوية؛ إذ أثّرا معًا في المستشار الاتحادي Ignaz Seipel حتى انتهت سياسة التضخم والعجز المالي.[2]

Wilhelm Rosenberg في سياق المدرسة بأكملها: خمسة أجيال، وخطوط العلاقة بين المعلّمين والتلاميذ، والحلقات، والزمالات.

مصادر المحطّات والعلاقات11 إحالة · 3 مصادر
الطوبوغرافيا

أماكن النشاط

فهرس الأعمال · ترتيب زمني

الكتب

عقد 1890
1892
Entwicklung und Stand der Arbeiterfrage
الأصلالألمانية
عقد 1910
1918
Valutafragen
الأصلالألمانية
APA
Chicago
الأسلوب التاريخي الألماني